“Polyglots” 的历史始于 2006 年，当时的爱好逐渐发展成为一生的事业。我想运用我在学习期间获得的知识，例如，通过正确的方法，孩子可以轻松掌握多种语言。此外，作为一名语言学家，我了解到当时俄罗斯在儿童教育和发展学校领域缺乏优质的课程。根本没想过什么盈利的事情。
在圣彼得堡开办一个只有一个房间的小型语言中心需要10万卢布。
品牌发展
我们 我是 这所小型学校成立的第一年，就有 180 名学生毕业，这激励我再开设两个分校。为此我需要大约五十万卢布。我从自己的积蓄中拨出了这笔钱。因此，圣彼得堡网络从一个办事处发展成为“Polyglotiki”品牌下的三个成熟的语言中心。
我一直在寻找能够长期在学校任职的员工，但大多数教师来自公立学校，没有必要的资格。他们的测试结果低于简历上所示的水平，并且没有做好成长的准备。随后，在选拔过程中，他们通过口头面试补充笔试，淘汰大部分不合适的候选人，而通过选拔的候选人则开始接受培训。其中许多人已与我们共事超过17年。
在首批中心启动之初
我们就使用了外援我是。我听了课，发现学习效果没有达到我们设定的标准。例如，剑桥教材从7岁左右就开始教孩子数数，而我们的孩子从3岁起就成功掌握了这项技能。
我没有看到 孩子们的全面发展 美国电报数据 取得进步，这使得很难实现将外语作为交流手段而不仅仅是学习科目的目标。因此，我 我是 们需要创建基于交际法、语言沉浸法和身体反应法的自己的教学方法。并考虑到教育部的建议。
为了了解学生的需求并为他
们提供支持，我们非常重视与家长的持续互动。 3至4岁以下的儿童可以与父母一起上课。我们定期向大孩子的父母提供反馈。这也有助于吸引新客户。父母看到孩子的进步并与朋友分享这些成功。其他方法也有助于吸引客户：网站、鲜艳的标志、开放日、参加教育博览会、与其他学校合作、分发传单和“带朋友来”促销活动。
我个人的困境变成了一个两难 描述一下你的沟通和学习风格 的境地：是继续在一家大公司从事一份固定的、高薪的工作， 还是彻 营销清单 底地创业。直到今天，我仍 我是 然坚信我的选择是正确的：我辞去了德国一家 IT 公司的管理职位，将所有的时间都投入到了 Polyglots 中。